Município de Sines / Bandeira Azul | Atividades de Educação Ambiental 2025

Nos últimos 100 anos, a pressão da atividade humana sobre a Natureza não tem parado de aumentar. Ao longo de décadas assistimos à destruição sistemática de habitats e ao desaparecimento e substituição de espécies endémicas por espécies invasoras com maior rentabilidade económica.

Testemunhámos uma redução gradual da biodiversidade, tanto terrestre como marinha, colocando em risco a já frágil relação de equilíbrio entre ecossistemas. Apesar do trabalho da Bandeira Azul na sensibilização da opinião pública para a urgência da mudança de comportamentos, continuamos a deparar-nos com a resistência de uma sociedade que insiste em não reconhecer limites para o consumo e para o desperdício.

Existe, coletivamente, consciência que a Natureza se encontra em mau “estado de conservação”. Em 2025, vamos dar as ferramentas e a oportunidade para participarmos ativamente no seu “restauro”.

Quais são essas ferramentas? As que a própria Natureza nos ensinou. A experiência diz-nos que é possível reverter processos de perda de biodiversidade através da proteção de habitats, da preservação de zonas húmidas ou da introdução de espécies endémicas, incluindo predadores, que ajudam a equilibrar o ecossistema. Da mesma forma que o desaparecimento de uma espécie produz um efeito negativo em cadeia, a eliminação de barreiras artificiais e a criação de corredores verdes têm a capacidade de afetar positivamente o desenvolvimento e a resiliência das áreas naturais.

Natureza gera Natureza.

Uma intervenção humana, cuidadosamente estudada, pode criar condições para o regresso da vida silvestre em áreas com pouca diversidade. Cada habitat que recriamos é um convite para a Natureza se instalar. Um charco, um ribeiro ou um bosque, mesmo que tenham sido objecto de intervenção, têm potencial para receber e albergar uma explosão de vida.

Traz a Natureza de Volta!

Com esta palavra de ordem, a programa Bandeira Azul 2025 lança um desafio aos promotores, aos biólogos, aos entusiastas, aos ativistas e até aos criadores de conteúdo para que participem em projectos de recuperação de área natural. Desde 2020, o ano em fomos surpreendidos pela forma como Natureza reagiu ao nosso confinamento, ficou provado que ela está a um passo de voltar. O movimento rewild tornou-se um fenómeno nas plataformas digitais, permitindo-nos acompanhar diversos projectos de reabilitação em tempo real.

Existe um certo otimismo que é possível trazer a Natureza de volta. Só temos de fazer nossa parte, a Natureza faz o resto!

A Mina vai à Praia

Descrição

Conjunto de 6 atividades prático-experimentais desenvolvidas em praia pelo Centro Ciência Viva do Lousal – Mina de Ciência

Objetivos

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Tipologia

1 atividade do Tipo A (Do campo ao Planeta), 2 atividades do tipo B (Da Terra à Gota e Reencontro Verde), 2 atividades do tipo C (Transi(Ação) e Quanto tempo o tempo tem!) e 1 atividade do tipo D (Terras Raras, Soluções Raras).

Data e local

12 agosto – Praia de São Torpes
13 agosto – Praia de Morgavel
14 agosto – Praia da Vieirinha
19 agosto - Praia Grande
20 agosto – Praia da Ilha do Pessegueiro
21 agosto – Praia Vasco da Gama

Vamos conhecer o MAR(SW)?

Descrição

O MARSW é um projeto científico que visa conhecer melhor as espécies e os habitats marinhos do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina, bem como contribuir para a sua preservação e uso sustentável.

Objetivos

Promover o (re)conhecimento dos valores naturais e paisagísticos da região;
Dar a conhecer a riqueza da área marinha do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina (PNSACV);
Comunicar os objetivos e resultados do projeto a diferentes públicos;
Contribuir para a preservação e uso sustentável do Parque Natural;
Sensibilizar para a conservação da natureza e biodiversidade.

Tipologia

A “Sensibilização Ambiental”

Data e local

Setembro/outubro – Centro de Artes de Sines

Não fumar é "fish"!

Descrição

O cancro é uma das doenças com maior incidência em Portugal e no mundo, estando associado a importantes implicações a nível físico, psicológico e social. Habitualmente conduz a uma qualidade de vida diminuída, sendo um dos principais problemas de saúde do século XXI. Esta atividade consiste em ações de sensibilização presenciais, junto da comunidade educativa, com a duração de aproximadamente 1 hora, onde é abordada a temática do tabagismo, visando promover hábitos de vida mais saudáveis.

Em 2022 a OMS alertou que indústria do tabaco tem um impacto "desastroso" no meio ambiente. Segundo o Programa de Monitorização de Portugal Continental promovido pela Agência Portuguesa do Ambiente, em 2022, as beatas e os filtros de cigarro ocuparam o terceiro lugar do top 10 do lixo marinho, correspondendo a 13,1% de todo o lixo apanhado. Estima-se que por minuto sejam atiradas 7000 beatas ao chão.

Deste modo, pretende-se minimizar o consumo de tabaco, alertando para os seus malefícios e para a pegada ambiental do setor como um todo, desde o cultivo das plantas até ao fabrico dos produtos, passando pelo consumo e desperdício.

Objetivos

A adoção de hábitos e estilos de vida saudáveis, que ajudam fortemente a prevenir esta doença;
Reconhecer que a prevenção é um meio de combate à doença do século;
Alertar para a pegada ambiental do setor do tabaco como um todo, desde o cultivo das plantas até ao fabrico dos produtos, passando pelo consumo e desperdício.

Tipologia

B “Com Participação Passiva do Público”

Data e local

Ao longo do ano letivo 2024/2025 – Escolas do concelho

“Bosque encantado”

Descrição

A criação de pequenos bosques de flora autóctone é um método já muito estudado de recuperação da diversidade genética, fixação de carbono, promoção da biodiversidade, combate às alterações climáticas, melhoria da qualidade do ar, aumento da capacidade de retenção de água no solo e recuperação paisagística de terrenos alterados pelo homem. Este projeto pretende replicar o conceito por todo o concelho de Sines.

Objetivos

Promover a conscientização e a sustentabilidade ambiental;
Ampliar a cobertura arbórea e a biodiversidade da cidade fazendo nascer pequenos bosques mediterrânicos;
Criar ambientes escolares mais acolhedores e estimulantes para os alunos;
Contribuir para a qualidade de vida;
Promover o voluntariado.

Tipologia

C “Com Participação Ativa do Público”

Data e local

Ao longo do ano letivo 2024/2025 – Escolas do concelho e cidade

“Recicl"Arte" - Música e reutilização para um mundo melhor”

Descrição

Conceito que promove a sustentabilidade pelas vias da música, poesia e reutilização criativa, a sua implementação melhora a sociedade e o ambiente. Esta atividade sensibiliza escolas e outras instituições para a criação de instrumentos musicais e brinquedos a partir de materiais descartáveis. As ações previstas são:

1) Oficinas para alunos, crianças e famílias – destinada ao público em geral, crianças em idade pré-escolar e escolar (1º ano do 1º ciclo do ensino básico), idosos dos Espaços Séniores e crianças e jovens com necessidades educativas especiais.

2) Exposições de instrumentos feitos a partir de materiais reciclados – destinada ao público em geral;

3) Rodas de Ritmo, com instrumentos reutilizados e outros oriundos dos 5 continentes – destinada aos idosos dos Espaços seniores e às crianças e jovens com necessidades educativas especiais.

Objetivos

Contribuir para a sustentabilidade do planeta e redução da pegada ecológica;
Promover a criatividade, a sustentabilidade e a cooperação;
Sensibilizar para a reutilização de resíduos promovendo assim a literacia da reciclagem;
Dar a conhecer instrumentos e objetos lúdicos acessíveis e inclusivos para alunos com necessidades educativas especiais;
Contribuir para que todas as pessoas envolvidas na educação encarem os resíduos como um recurso;
Enriquecer as escolas com instrumentos lúdicos para o desenvolvimento global.
Estimular a cognição, linguagem, memória (semântica, operacional e emocional), psico-motricidade e interação social na Terceira Idade.

Tipologia

C “Com Participação Ativa do Público”

Data e local

Ao longo do ano letivo 2024/2025 – Sines

“SOS... são invasoras!”

Descrição

As maiores ameaças às dunas são a erosão marinha, o pisoteio e as plantas invasoras. É por isso que muitas vezes para chegarmos à praia necessitamos de percorrer passadiços sobrelevados que estão colocados sobre este tipo de dunas, evitando o seu pisoteio. As espécies exóticas invasoras são, hoje em dia, uma das principais ameaças à biodiversidade. Ao competirem por recursos podem levar ao desaparecimento das espécies nativas das áreas que ocupam. Esta ação visa controlar ou erradicar este tipo de plantas no sistema dunar da Costa do Norte, promovendo a propagação de espécies autóctones.

Objetivos

Promover o (re)conhecimento dos valores naturais e paisagísticos da região;
Sensibilizar para a conservação da natureza e biodiversidade;
Fomentar o voluntariado e as boas-práticas ambientais;
Dar a conhecer método para arranque de chorão.

Tipologia

C “Com Participação Ativa do Público”

Data e local

Várias ações de outubro de 2024 a julho 2025 – Sines

“Aprendizes de feiticeiros – Pensar e sentir a sustentabilidade do Oceano”

Descrição

Formação acreditada e dirigida a educadores e professores, mas também a técnicos da autarquia e outros interessados, centrada na Literacia do Oceano e com o objetivo de promover mudanças concretas para a Sustentabilidade, ao nível local e regional.

Objetivos

A Literacia do Oceano como motivadora e promotora de mudança para a sustentabilidade;
Experimentar, partilhar, contagiar e disseminar, pela interação, valores, ideais e melhores práticas, acessíveis a todos;
Oferecer diversidade de experiências e de abordagens. Interligar e integrar diversas formas de conhecimento, académico, tradicional e outro, em processos de aprendizagem comunitária;
Privilegiar a prática e o trabalho no terreno, procurando complementar a sala de aula como espaço tradicional primordial de aprendizagem, através da cocriação de outras vivências significativas;
Incluir, escutando e dando voz, os diversos atores da comunidade educativa alargada;
Promover a cooperação e trabalho inter e multidisciplinar para novos comportamentos e mudanças culturais na escola e comunidade escolar, orientadas para as soluções;
Promover a cocriação de experimentação social, cooperação, parcerias e trabalho em rede para novos comportamentos e mudanças culturais para a sustentabilidade a nível da comunidade local;
Tempo para envolvimento, consolidação, compromisso e sustentação de continuidades.

Tipologia

D “Com Efeito Multiplicador”

Data e local

Março a maio - Sines